蒙特梭利語文區採用蒙特梭利美語教學法,包含迷你實物盒,砂紙字母版,字母拼音盒及語文教具...等,先從粉紅色系(三個字母合起來的字)開始學習拼音,再介紹藍色系(雙子音如:ch,sh,bl,tr...),最後進行綠色系(此階段為美國國小學生進度),並配合Jolly Learning的教材,Jolly Learning 是由英國Lowestoft的Woods Loke中小學老師Sara Wernham及Sue Lloyd所研發的教材。在利用Jolly Learning教材教導一年後的評量研究發現,接受此教材的學童閱讀能力較同年的學童超前12個月,而拼音的能力也較同年齡者微幅領先,男孩與女孩能力相當。

Jolly Learning公司(Jolly Learning Ltd)是英國的出版商,於西元1987年成立。
以下連結摘錄自英國Families雜誌:
英國發音教學法的改革 翻譯:潘心怡
教學特點:
● Jolly Learning以有趣&配合多感官的方式來教導字母發音。
● 教材可團體使用也可以個人使用。
● 包含一般規則的單字&不規則的以及搗蛋字(tricky words)
● 教學內容完整,也可以搭配故事書的使用來作為輔助教材。
教學過程:
● 所有的孩子都是在鼓勵與讚美中學習。
● 你可以隨著孩子的程度及喜好循序漸進。
● 如果孩子失去了興趣,適時的放下教學更甚於給予過度的壓力。
● 並不是所有的孩子對學習都感到容易,此時個別加強學習,可以使教學更為流暢。

閱讀與寫作的五項基本技巧如下:
一.學習字母發音
※ 在Jolly Phonics教學有42個主要的英語發音,並不單只是26個英文字母。我們將發音
分為7組。有些發音我們稱為二合字母(digraphs),此由二個字母組成(如ee, or)。以oo
與th為例,它們便有2種不同的發音,如book與moon,that與three。
1. s a t i p n
2. c k e h r m d
3. g o u l f b
4. ai j oa ie ee or
5. z w ng v oo oo
6. y x ch sh th th
7. qu ou oi ue er ar
※ 每一個抽象的發音皆有一個具體的動作來幫助孩子們記住。隨著課程的進行,你可
以發現他們能夠很快的記住每一個字母的發音並做出動作。一天教一個字母。當孩
子能很有自信的唸出發音時,發音的動作便不是那麼的需要了。孩子能夠學習的是
每個字母的發音而非那個字母的名字。舉例如字母a應唸為ant單字中的a,而不是
aim單字中的ai。同樣的,字母n應唸為net單字中的nn而不是en。如此的學習將可幫
助拼音。每個字母的名字,可之後再教。
※ 每一個字母不須依照順序來教。之所以選擇s,a,t,i,p,n為第一組是因為它們可以拼出
許多由三個字母即可組成的簡單單字,而b與d則分在不同的組別介紹,以避免混淆。
※ 當同一發音有多種寫法時,我們會循序漸進的教下去。如先教ai(rain),再教a-e(gate)
,最後是ay(day)。

二.正確書寫法
※ 孩子正確的握筆是非常重要的。以大拇指、食指及中指成三角緊握著筆。若孩子一
開始拿筆不正確,以後的糾正就會更加困難。孩子需要正確的書寫每一個字母,最
常見的書寫問題:字母o (應以逆時針方向書寫,而非順時針);d (由中間開始寫起,
而非由上面寫起);m 及 n (第一筆要先直豎的寫下來,否則m寫起來會像麥當勞的標
誌)。Jolly Phonics的影帶及書本教導了每一個字母的正確書寫方法。
※ 隨即孩子需要學習書寫草寫字母。這對寫作的流暢及拼音的增進很有幫助。也就是
當單字是以一個動作完成書寫時,這將更容易且正確的記住拼音。Jolly Phonics使用
專為孩童設計用來學習閱讀及書寫的Sassoon Infant字型。許多字母(如d 及 n),都有
翹起來的尾巴結尾,如此能更輕鬆的轉換學習書寫草寫字母。有些學校沒有計畫及
早教導草寫字母,Jolly Phonics也提供了沒有尾巴的印刷字體的教材。

三.混合拼音
※ 混合拼音就是在學會個別音後練習將它們組合起來成為單字發音。例如分別唸出
d-o-g成為dog。這是每一個孩子必須學習的技巧,它會隨著反覆的練習而更加精
進。一開始先唸出單字,看看孩子是否可以聽出來,必要時給於答案。有些孩子會
比其他的孩子花較長的時間聽出。要聽出單字必須唸的快一些,第一個發音稍大聲
點會較容易聽出。試著常常短時間的唸一些字如b-u-s, t-o-p, c-a-t及h-e-n。在Phonics
Handbook 及Jolly Phonics Word Book中有列出適合的單字供教導。
※ 有些發音是由二個字母組成,如sh,我們稱之為二合字母(digraph)。孩子必須唸出
二合字母的發音(sh),而不是個別的字母音(s-h),如此孩子才能以二合字母的發音來
結合成一個單字。例如rain,應唸成r-ai-n,而feet唸成f-ee-t。剛開始學習相當困難,
這是需要練習的。Jolly Phonics Regular Word Blending Card可以幫助增進此一技巧。
※ 你會發現區別出混合音(如st)及二合字母(如sh)是很有幫助的。在混合音中s及t的發音
是可以聽見的;而二合字母則不是如此。如mishap(s及h皆可聽出二者的發音),及
midship(則以sh發音,完全沒有s及h的發音),這兩個字由於其母音位置不同的關
係,造成了前者的sh是混合音,後者的sh則是二合字母。
※ 英語中有些單字是不規則發音,無法以混合拼音的方式唸出,如said, was及one,很
不幸地這些還是常見的單字。這不規則的部分則需要另外記住。我們將它們歸類為
搗蛋字(tricky words)

四.辨別單字發音
※ 拼字最簡單的方法就是聽那個字的發音。只要對字母發音有深切的了解,即使是搗
蛋字的拼字都能有所幫助。
※ 一開始請孩子聽單字的第一個發音,I-Spy的遊戲是很好的示範。接著試著讓孩子聽
最後一個發音及中間的發音這些是較難聽出的部分。
※ 從簡單三個字母的單字開始如cat或hot,唸出單字並配合在發音處輕拍拍子是很好的
方式,三次輕拍表示有三個發音,一邊拍一邊唸發音,要留心二合字母。如fish 雖
然有四個字母,但卻只有三個發音f-i-sh。
※ Jiglets單字拼圖 教具可以幫助確認單字的發音。押韻遊戲、詩詞及Jolly Jingles也可
以幫助單字發音音調聽力的建立。其他可以玩的遊戲如:a)加一個音:如果加一個p
在ink的前面會是什麼? 答案:pink。(其他如m-ice, b-us等)。 b) 拿掉一個音:如果
從pink拿掉一個p會是什麼? 答案:ink。(其他如f-lap, s-lip, c-rib, d-rag, p-ant, m-end,
s-top, b-end, s-t-rip等)

五.學習搗蛋字
※ 學習搗蛋字拼音的幾個方法:
1) 看、蓋、寫、對。先看單字哪個地方詭異,請孩子試著舉起手在空中比畫一邊寫
這個字一邊唸出字母→蓋住字→看孩子是否能正確寫出→核對是否正確。
2) 直接照原來的單字發來教拼音,讓每個特殊發音都能清楚聽見。例如was直接唸
為wass和mass押韻相同,Monday唸為Mon-day。
3) 記憶方法。利用刁難字中的每一個字母,當諺語中單字的起始字母來幫助正確的
拼音記憶。如laugh – Laugh At Ugly Goat’s Hair.利用草寫方式書寫單字來增進拼
音記憶。

閱讀故事書的學習:
若孩子能體驗閱讀的樂趣並對閱讀產生極大的熱愛時,他們便會在持續的閱讀中獲得極大的助益。而孩子對閱讀的熱愛也可能會從聆聽老師或父母為他閱讀而產生。一旦孩子開始學習字母發音,他們便有能力從單字中認出字母發音進而拼音將每個字唸出來。此時若是能讓孩子閱讀簡單的單字編寫成的故事書,再循序漸進到用較難的單字編寫而成的讀本的話,就能使孩子的閱讀能力順利的培養起來!而當孩子能夠很流暢的閱讀時,他最需要學習的便是增進理解能力以及對單字廣泛的認識了解,這樣的技巧能力,可以藉由在孩子閱讀過後,問他許多關於該書的問題來建立。
利用動作來增強發音記憶:
s 揮動手如蛇一般比s的字型說ssssss。
a 在手臂上扭動手指頭,如螞蟻般在你的手上爬行,說a, a, a。
p 假裝吹熄蠟燭說p, p, p。
n 想像你是一架飛機張開手臂發出噪音說n, n, n。
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