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書名:大腳ㄚ跳芭蕾
作者:艾美.楊〈Amy L. Young〉

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  黑夜中的小精靈,讓人們感受大自然的微妙與偉大。
  臺北縣一年一度的螢火蟲祭即將於96年4月18日至5月中下旬展開,邀請民眾一同來欣賞、瞭解,進而關心螢火蟲的棲地保護,重視自然生態保育及關心環境保育,共創幸福美麗大臺北。

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  莊婷萍認為,給孩子一個正確的物質觀念,可以潛移默化讓孩子從小開始慢慢學習理財。
  此外,對於孩子的教育觀上,莊婷萍主張尊重孩子的意願和興趣,不應該是大人認為要學什麼,孩子就得學什麼。

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自從練了瑜珈之後,睡覺起來常有的腰痛居然沒有了! 經過老師指導勤練某些姿勢後,更把痛了十幾年的背給治好了,沒有吃任何的藥或接受推拿之類,只是心平氣和地聽著音樂,慢慢地移動自己的身體,感覺哪個筋較緊時,則選擇自己最輕鬆的方式完成,跟原本想像要拉筋或做什麼軟骨功的錯誤印象差蠻多的,尤其我是那種骨頭超硬的人,現在也可以彎腰碰地了!
當媽媽的心情平靜了,和孩子相處時,自然也可以氣定神閒,當媽媽這樣的感受傳到孩子身上時,孩子自然也會表現沈穩,在這個充滿緊張和快速的都會裏,是該學習怎樣放慢步伐放輕鬆,深呼吸...

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一句「不要輸在起跑點」,讓許多父毋急切的希望孩子出生後就趕緊為日後學習做準備。雖然這是父母善意的愛和期待,卻往往忽略孩子身心發展的真正需求。以下是影響孩子發展的四項能力,提供你參考。 1.語言和文學技巧:語言發展奠定孩子日後文學技巧的基礎。與孩子互動時,透過手勢、聲音、文字溝通,能夠增進孩子日後對繪本和閱讀的理解與興趣。除此,與孩子對話、唸書給孩子聽、和孩子一起唱歌,都能刺激孩子的語言發展,並提升溝通的技巧和對閱讀的熱愛。 2.思考技巧:思考是孩子與生俱來的能力,從孩子出生的那一刻,就開始有「認識世界」的需求,他們會將眼前看到的所有事物做基本連結,例如:「大聲叫,爸爸就來。」也會開始運用和發展概念,如數數、分類、解決問題的技巧。 隨著年齡增長,他們會發展出愈來愈複雜的方式來了解這個世界。 3.自我控制能力:所謂自我控制就是以適當方式來表達情緒的能力。這項能力對孩子日後就學與身心健康有很大的影響。能夠自我控制的孩子,比較能與他人合作、面對失敗、解決衝突。 4.自信心:當孩子感到自己能把事情做得很好,就更加有意願挑戰新的事物,這是孩子入學前必須培養的關鍵能力。自信心也會影響孩子與他人的互動。例如:分享、交朋友、競爭等。有自信的孩子對人際關係的看法會比較積極且正面。 資料來源:www.zerotothree.org

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